تصنيفات

الحوار بين الأديان عند فتح الله كولن

(مقاربة الأستاذ فتح الله كولن في الحوار بين الأديان وتوجيهاته في مواجهة إقصاء الآخر) لقد أدت عملية العولمة إلى تزايد الاهتمام العالميّ بقضايا الحوار على المستويات كافّة الدينيّة والثقافيّة والحضاريّة وذلك بع...

تصور كولن للحياة الروحية للمسلم

تقوم نظرة كولن للحياة الروحية للإنسان المسلم على نهج قرآني إسلامي يشجع سلوكًا روحيًّا يتمثّل في الخدمة الفعّالة للإنسانية والمجتمع، ولا تعرف عنه أية سلبية أو فكر هدّام في تاريخ مواعظه على طول مسيرته داعيةً وكات...

رؤى مختلفة وحقيقة واحدة

رغم انتماء كونفشيوس وأفلاطون وكولن إلى خلفيات ورؤى حياتية مختلفة تمامًا، فإنهم يشتركون جميعًا في رؤية أساسية واحدة حول بنية الواقع؛ فالثلاثة يتحدثون عن رؤاهم للمجتمع الإنساني من منطلق مثالية غيبية تمثِّل الأساس...

العولمة من منظور كولن

تواجه عالمنا الإسلامي العديد من التحديات لعل من أخطرها ما يُسمّى بـ"العولمة"، تلك الفلسفة التي أبدعتها عقول الساسة الغربيين الساعين إلى إبراز هيمنة القطب الأوحد، وفرض الوصاية على العالم أجمع، سواء من الناحية ال...

مدارس الغد وجامعات المستقبل

في تركيا تجربة فريدة من نوعها، تتمثل في سلسلة المدارس التي فتحت بتشجيع من الأستاذ محمد فتح الله كولن، والتي تعد مهمة لنظام التعليم التركي من ناحيتين؛ الناحية الاجتماعية، وناحية النوعية الجيدة للتعليم. لقد نفثت ...

النور الخالد منهجية جديدة لفهم السيرة النبوية

ملخص يُقدِّم الكاتب في هذه المقالة قرءاته الخاصة لكتاب النور الخالد، ويُتابع فيه المنهجية التي سلكها الأستاذ كولن في فهمه للسيرة النبوية، وكيف استفاد من هذا الفهم وأنزله إلى حيِّز التطبيق العملي. ويؤكد الكا...

ليتني أكون فداءً للحق

سؤال: تقولون:”لا أحلُم بأن أكون فردًا في الماضي المجيد ولا المستقبلِ المشرق، بل ليتني فردٌ ممن نذروا أنفسهم للحقِّ اليومَ”. الجواب: كيف لا نشتاق إلى تاريخنا المجيد، ولا نتمنى أن نكون من صغار جنوده؟ عندما نذك...

أفراح العقول

أفراح العقول بعض الأفكار الجديدة والمبتكرة التي تجود بها قرائح المفكرين المجددين، تحتلُّ من أرواحنا المكان الأسمى، وتقوم في عقولنا المقام الأرفع، فنهتزُّ لها ونحفل بها، ونبتهج بها ابتهاجنا بالمولود الجديد بعد ...

أنا ثمرة لمدارس حركة الخدمة

في هذا الفيديو تتحدث إحدى الطالبات الكمبوديات المتخرجات من مدارس الخدمة عن تجربتها في مدارس الخدمة، والأثر الذي تركتها المدرسة في شخصيتها، والأثر المتوقع على مستقبل العالم من انتشار خريجي هذه المدارس، فتقول: ...