التعليم

الإنسان محور التربية والإصلاح رؤية في فكرة الأستاذ فتح الله كولن

يعدُّ الإنسان مركز الحياة فيما تدور عليه الأحداث وتتشكل به المواقف، ويسعى كثير من المفكرين والمثقفين في جميع جهودهم ونشاطاتهم، إلى ربطها بالإنسان محورِ الحياة. وليس ذلك بغريب، فإن الأنبياء منذ بعث الله آدم عليه...

الخدمة نموذج عالمي للتعليم وللحوار

ملخص إن المجتمع يتطور ويتدهور وفقًا لطبيعة علاقة أطراف المجتمع الواحد ببعضهم البعض، وكذلك وفقًا للضمير الجمعي الذي يظهر أثناء نشاط الحركات المختلفة سواء الأخلاقية أو التعليمية أو السياسية، وجميعها تكون محاولات...

مدرسة في عالم الإجرام

قال صاحب العمارة: ذهبت إليهم وقلت لهم: لا أريد كراء العمارة بعد اليوم، هي لكم مجانية بعدما رأيت منكم العجب العجاب، لا يسعني إلا أن أقابل نجاحكم بهذا المعروف البسيط، لقد حققتم المستحيل. لفظ الرجل كلماته مبهورا ...

غاية الوجود الإنساني

يرى كولن -مثل سقراط وكونفوشيوس- أن أي فرد أو مجتمع لا يمكنه بلوغ أقصى إمكاناته بدون التعليم، فهو يعتبر التعليم الوسيلة التي يصبح بها الناس كما أرادهم الله حين خلقهم، ومن ثم فإن التعلم هو أهم الواجبات في الحياة....

الخدمة ..من فقه الأزمة إلى فقه العمل

المقدمة حوار هذا العدد مع الأكاديمي والباحث المصري الأستاذ محمد يس، يحدثنا فيه عن عن قرائته لمشروع الخدمة فكريا وحضاريًّا وإنسانيًّا، بعدما عمل لسنوات عدة في دراسة أفكار الأستاذ كولن، كما أنه شاهد على مؤسسات ا...

مفهوم المدرسة لدى كولن

كانت المدرسة حاضرة في كل مراحل تكوين الخدمة. وهنا لا نقصد المدرسة بمفهومها المادي، ولكن نقصد المدرسة بمفهومها العام والمعنوي. فالمدرسة بمفهومها المعنوي أو المؤسسي ظلت هي الإطار القوي الذي تتمحور حوله الخدمة. فق...

مصادر العلم وأسبابه من منظور كولن

يُقِرُّ فتحُ الله كُولَنْ بمحدوديّة مجال العلوم التجريبيّة، ومع تصريحه بأن العِلْمَ ومجالَه ليسا هذا فحسب، لا يرى أن مصادرَ العِلْمِ تكمنُ في الحواسِّ والتجارب، ولا يحصرها في ذلك فقط؛ فهو يتناول المسألة من منظو...

الأفق التربوي في بناء الإنسان عند الأستاذ فتح الله كولن

الأستاذ فتح الله كولن أحد أشهر علماء الإسلام المصلحين ودعاته المعاصرين. اختارته مجموعة من المجلات العالمية في طليعة قائمتها لمائة شخصية الأكثر تأثيرًا في العالم. أنشئت له كراسي أكاديمية ومراكز علمية متخصصة باسم...

أطفال ينشدون أغنية الأمل

صبيحة يوم الإثنين، الخامس والعشرون من شهر ديسمبر ٢٠١٢، كنا في إسطنبول على موعد مع مؤسسة تعليمية، تدعى جُوشْكُن. أحاول فهم المعنى، لكن استحيائي من السيد المترجم، أوقفني عن طلب معنى الترجمة. اليوم طويل مكثف باللق...

إسهامات مدارس كولن في قيرغيزستان

حصلت دول آسيا الوسطى على استقلالها عام 1991، وسرعان ما بدأت مرحلة انتقالية ليس فقط على الصعيد السياسي، بل أيضًا في الحياة الاجتماعية والثقافية والاقتصادية. وظهرت حاجة الأفراد إلى إعادة تحديد قيمهم التي تشكّلت ف...