التعليم مكون أساسي للعيش المشترك
لقد زرت عددًا من مدارس الخدمة، ومن ضمنها مدارس الخدمة التي في مناطق النزاع أو التي عانت من النزاعات في العالم، وهذه المدارس تركز على التعليم كمعنى لتمكين الشباب وتقوية المجتمع أسهامًا في النفع العام، أعتقد أن ا...
“كولن”، وإستراتيجية اللاعنف
مما تميزت به رؤية كُولن الدعوية، تجنّبها للمواجهات العنيفة، ومجافاتها للغلظة الإجرائية في المنهج الدعوي وفي الحياة التي تربي عليها الأجيال. فهي دعوة رزينة، متّزنة، بقدر ما حرصت على الدينامية والاستثمار الحاسم ل...
جنوننا المرعب
إنسانيين كُنَّا؛
نعشق الجمال، وبه شعرًا نقول..
وفجأةً، سهونا،
وعن وعينا غبنا، وجنونًا جُنِنَّا،
وبمعاول الهدم كُلَّ شيء هدمنا..
أَتُرَانا نصحوا، وإلى فطرتنا نعود،
وفي كنفها نحيا من جديد؟!...
أن تكون “صفرا”
في كتاب "جهود التجديد" إلحاح شديد من مؤلفه الأستاذ فتح الله كولن على ضرورة التيقظ إزاء مخاطر الأنانية، ولا سيما بالنسبة لمن يريد أن يحوّل حياته وجميع مناشطه إلى عبادة. إذ يمكن للإنسان من خلال ضبط النية في ابتغا...
فنّ الحوار
السؤال: ما الذي يجب ذكره أولاً للمُنكِر والمُلحِد؟
الجواب: قبل الإجابة على السؤال أرى من المفيد أولاً إيضاح بعض الأمور:
أولاً هناك أنواع من الإنكار ومن المنكرين، فالقناعات الشخصية الخاصة والسلوك تجاه الإيمان،...
مقارنة حركة الخدمة بالمشارب الأخرى
سؤال: تُجرى اليوم مقارنات بين حركة الخدمة والحركات والمذاهب الفلسفية الأخرى للكشف عن أوجه التشابه بينهم، فما رأيكم في هذه المسألة؟
الجواب: عند مقارنة حركة ما أو مشرب أو طائفة ما بفلسفتها الخاصة ببعض المذاهب ال...
ألديك دواء يا طبيب؟
حدثني أحد تلاميذ الأستاذ فتح الله كولن قائلاً:
تحلق الطلاب كالعادة في موعدهم انتظارًا لخروج الأستاذ للدرس في الصباح. تأخر الأستاذ عن الموعد ثم ما لبث أن أطل علينا من غرفته بوجه غير الوجه المعتاد.. وجه تعلوه أم...
نكران الذات والمددُ الرباني
كنا تائهين ضائعين مشرَّدين هنا وهناك، فأدركَنا الله برحمته وأبلغنا بفضله وكرمه مواطنَ من الخير والعطاء يتعذر أن نصل إليها بحولنا وقوتنا. إننا نؤمن إيمانا قاطعا أننا نتفيأ في ظلال العناية الربانية. بعد التأكيد ع...