أيام في ضيافة الأستاذ كولن(4) “جمال” نعم الطالب والمُرَبِّي!
كانت هذه هي الزيارة الثانية لي لتركيا وللزيارة الأولى قصة أخرى سنعود إليها بعد ذلك، وسبب هذه الزيارة له قصة بطلها شخصية سأتحدث عنه هنا في هذا المقال، فقد كنت أسكن مع بعض الإخوة الأتراك في مدينة نصر عقب تخرجي من...
الهدفُ الأساسُ في حركةِ فتح الله كُولَنْ
مع أن فتح الله كُولَنْ صرّحَ بوضوحٍ في مُعظم كتاباته ولقاءاته بأن كلَّ ما يهدف إليه ويبتغيه هو الفوز برضا الله عبر تحقيقِ العبودية لله تعالى؛ إلا أن بعضَ الآراءِ والنظريَّات المُغرِضة قد نُسجت داخلَ تركيا وخارج...
المتصوفة والقول بـ”قِدَم العالم”
سؤال: يقولون: حذا الصوفيةُ حذو الفلاسفة الماديين في مسألة قِدَم العالم، فكيف يجتمع ما قالوه والعقيدة الإسلامية؟
الجواب: الصوفية ليسوا قائلين بقدم العالم، ونسبةُ هذا إليهم جميعًا خطأ بحت. أجل، فيهم من قال بـ”وح...
كيف أصبح كولن رمزًا وطنيًّا تركيًّا؟
هيأت عقود الجهاد والتزكية الصيت الروحي الذائع لـ"محمد فتح الله كولن"، والمكانة الاعتبارية الراسخة بين أوساط المجتمع التركي. فلقد تحول إلى "رمز" بفضل صبره وديناميته وثباته على الطريق، وتكيفه الموفق مع الوقائع، و...
أيام في ضيافة الأستاذ كولن (2) في كهفه الخاص
كانت حلقة الأستاذ كولن مع طلابه تبدأ كل يوم بدعاء لطيف تهش له الأسماع وتهتز له القلوب وكأنه خلاصة لما يتغيَّاه الأستاذ من هذا المجلس وكان على هذا النحو: "اَلْحَمْدُ للهِ رَبِّ الْعَالمِينَ، وَالصَّلاَةُ وَالسَّ...
مفهوم التعليم في فكر الأستاذ فتح الله كولن
إن الأنشطة التربوية والتعليمية هي أبرز مظاهر حركة الخدمة بلا شك. وقد أضاف بعض الباحثين الحوار إلى جانب الأنشطة التعليمية واصفين ذلك بأنهما أبرز مظاهر حركة كولن. وعلى الرغم من أن المدارس التركية الموجودة بداية ف...










