مقالات

مدارس الغد وجامعات المستقبل

في تركيا تجربة فريدة من نوعها، تتمثل في سلسلة المدارس التي فتحت بتشجيع من الأستاذ محمد فتح الله كولن، والتي تعد مهمة لنظام التعليم التركي من ناحيتين؛ الناحية الاجتماعية، وناحية النوعية الجيدة للتعليم. لقد نفثت ...

ليتني أكون فداءً للحق

سؤال: تقولون:”لا أحلُم بأن أكون فردًا في الماضي المجيد ولا المستقبلِ المشرق، بل ليتني فردٌ ممن نذروا أنفسهم للحقِّ اليومَ”. الجواب: كيف لا نشتاق إلى تاريخنا المجيد، ولا نتمنى أن نكون من صغار جنوده؟ عندما نذك...

أفراح العقول

أفراح العقول بعض الأفكار الجديدة والمبتكرة التي تجود بها قرائح المفكرين المجددين، تحتلُّ من أرواحنا المكان الأسمى، وتقوم في عقولنا المقام الأرفع، فنهتزُّ لها ونحفل بها، ونبتهج بها ابتهاجنا بالمولود الجديد بعد ...

معوقات التفاعل الإنساني مع الآخر ودعوة كولن إلى نبذها

هناك الكثير من الأمور التي تقف حجر عثرة أمام تدعيم الحوار مع الآخر وتفعليه، وهي أمور ينبغي الوعي بها، ومن ثم تلافيها، حتى نستطيع أن نهيئ المناخ المناسب لفتح أبواب الحوار البناء الذي يخدم البشرية ويعمل على النهو...

هل كان للمدارس الدينية والتكايا دور في سقوط الدولة العثمانية؟

المدارس الدينيّة هي المدارس التي تُعَلِّمُ العلوم الطبيعية والشرعية، وقد قامت بأداء مهمَّتها في العهود التي اهتمّت بترقية العقل وتهذيب القلب والوجدان، أما الزوايا فهي بيوتُ الله المقدسة التي تمثِّل الحياة الروح...

فكر ودعوة فتح الله كولن والتصوف

كلما تحدث أحد عن الدعوة الإصلاحية للأستاذ فتح الله كولن، حلا لبعضهم أن ينتقد التصوف! فدَعونا ننظر أيّهم الأولى بأن يُنتقد بالأخطاء المنسوبة للتصوف: أولا: نحن نعلم أن توحيد الله تعالى باعتقاد انفراده بحق ت...

نفحات قرآنية من نسمات تركية

مؤلف الكتاب "أضواء قرآنية في سماء الوجدان" الذي جعلته أول ما أقرأ من كتب في هذا الشهر الكريم، مفكر وفيلسوف من تركيا، هو الأستاذ محمد فتح الله كولن، وفّقه الله توفيقًا ملموسًا، في تطبيقه في الواقع المعيش، على نح...

ثلاثة مصادر معرفية شكلت رؤية كولن

ثلاثة مصادر تؤسِّس لفكر الأستاذ فتح الله كولن: الأول: القرآن والسنة وما يستتبعهما من سيرة السلف الصالح، بما في ذلك الزاد الصوفي. الثاني: الرافد المعرفي الكوني والثقافة العالمية المعاصرة. الثالث: التاريخ ومسا...

جناحا العروج إلى فردوس الإيمان

الإسلام دين عظيم يرتقي بالإنسان إلى أعلى درجات الإيمان حيث الإحسان، ولا فرق في ذلك بين العبادات اللازمة (حقوق الله) والعبادات المتعدية (حقوق الإنسان). فإن الإيمان يزيد وفقًا لزيادة المدخلات في هاتين الدائرتين، ...

بين الطاقة الإيمانية والفاعلية الحضارية

لا بأس قبل الحديث عن الإطار الفلسفي والعقائدي الناظم لأصول البناء الحضاري والإحياء العمراني للأمة من خلال كتاب "ونحن نبني حضارتنا" للعلامة فتح الله كولن حفظه الله، أن نشير إلى مسألة في غاية الأهمية، وهي أننا لس...

نشأة كولن وتأثيرها

نشأ كولن يلاحق مراكز التكوين والتعليم التي لم تكن متوفرة لمن في وضعيته، يتحول من أفق إلى أفق، تحدوه الاستزادة في التحصيل، فعاش مستنفرًّا، يقظًا، تقتضيه حياة الوحدة والعصامية أن يكون مستجمعًا لتركيزه الذهني والت...