موضوعات

سؤال: يقول سعدي الشيرازي١ في أثره المسمى “كُلِسْتَانْ (: روضة الورد)”: كُن تُرابًا أيُّها الإنسانُ تُنْبِت وردًا؛ فما يَنبُتُ الوردُ إلَّا في التُرابِ”؛ فما المعاني التي تعبِّرُ عنها عبارته تلك بالنسبة لمفهومنا...

لكل مِغلاقٍ مفتاح، ولكل بابٍ مِزْلاج.. فإيّاك أن تَغلَط، فتخطئ مواضعَ المفاتيح، من الأقفال التي تريد، فتستعصي عليك..! فلِوُلوج القلوب وطَرْق أبواب الأرواح، أسلوبٌ غير أسلوب فتح أبواب الدنيا.. تعلَّمْ -إ...

سؤال: كيف يمكن التفرقة بين الخوف من الموت والخوف من الانتقال إلى الآخرة بلا إيمان؟ الجواب: إن الإنسان كائن ذو بعدين مختلفين؛ بُعد جسماني وآخر روحاني، وباعتبار جسمانيته قد يخاف من الموت الذي هو بمثابة معكر لص...

بين كهف أفلاطون وحكمة كولن يصف أفلاطون الفرق بين الفلاسفة والعامة في الجزء السابع من كتابه "الجمهورية" من خلال قصة الكهف الشهيرة، حيث يطلب منا سقراط أن نتخيل أناسًا يعيشون في كهف منذ طفولتهم وهُمْ في وَضْعٍ بح...

هذه الدراسة تدافع عن أطروحة تضع «الصور الإدراكية والتمثلات» ضمن مسار معرفي حضاري؛ يعالج تحويل المعرفة إلى فعل من خلال «نموذج الرشد»، مشغَّلاً في فكر الأستاذ فتح الله كولن، ومفعَّلاً في مشروع «الخدمة»، وتؤكد على...

يولي كولن الموسيقى أهمية خاصة؛ ويلفت النظر إلى أن الموسيقى انتشرت ولاقت رواجًا كبيرًا لا سيما في مجتمعات يومنا الحاضر، وينوّهُ بأن "هذه الساحة التي اندفع إليها المجتمع وانخرط فيها" يجب ألا تُتْرَك مُطلَقة العنا...