رؤى حضارية

فتح الله كولن والحداثة

إن انتقاد كولن للنظام التعليمي الموجود في تركيا المعاصرة يُظهر -في أحد جوانبه- أنه لا يقدم اعتراضًا شاملًا على العلوم العصرية، ولا يقدم قيمًا تقليديةً متزمتة، ولا يبدي حنينًا إلى العودة إلى الأنماط العثمانية. ف...

الفلسفة التربوية من سقراط إلى كولن

يأتي كولن -في إطار إسلامي تَفصله قرون عديدة عن كونفوشيوس وسقراط- ليقدم نظرية مشابِهة كثيرًا في التعليم والروح والتنمية الإنسانية، حيث ينظر إلى النفس الإنسانية -مثل زميليه القديمين- باعتبارها كيانا يشتمل على مكو...

الفواعل والطلائع: قادة الفكر والروح

يرى "كولن" في الإنسان أبرز فواعل البناء الحضاري، وأهم وسائله ومرتكزاته؛ لذا شدّد على وجوب تكوينه التكوينَ الذي يجعل منه قوة فاعلة، ومرَشَّدة، وموقنة من أن ما تبذله من كدّ وكدح، هو عطاء يندرج ضمن روحية الحمد الت...

عطاءات الغيب

لا يزال الغيب يقذف إلى هذا العالم بين زمان وزمان رجالاً أفذاذًا؛ يسارعون لتعديل مسارات الأمم، وإيقاف عجلات تدهورها، وذهابها بعيدًا إلى منحدرات مفزعة وهوات مظلمة.. ومن أعاجيب هذا الغيب حرصه على بقاء روح الأمة خا...

نظرة كولن لفلسفة العلوم الغربية

يختلف فكر محمد فتح الله كولن عن الفكر الغربي اختلافًا جذريًا في العديد من النقاط. أو بالأصح يعارض الأسس الأيدولوجية والفوضوية التي تسلَّلت إلى الفكر وإلى العرف العلمي للغرب. فهو ينتقد أوّلًا البعد المادي في الف...

محاورات في مشيخة الفلاسفة

أود أن أحدّثكم عن عَلاقتي بفكر الأستاذ فتح الله كولن وأطروحاته الإصلاحية ونظرياته النهضوية. في البداية عرفتُ اسم الأستاذ ونزرًا يسيرًا عن شخصه الكريم؛ فحكمتُ عليه بأنه واعظ وشيخ صوفي مثل أولئك الذين نعرفهم في م...

التراث الإسلامي وأصالة المقاربة العقلانية

أسست المقاربة العقلانية للدرس المعرفي الإسلامي في مراحل نشأته وتطوره، وطبعتْه على نطاق جلي ومُؤصَّل؛ فالشريعة الإسلامية كعقيدة روحية اقتضت أن يكون السبيل إليها سبيل الإقرار القلبي، معززا بالإقرار الإثباتي. ولعل...